segunda-feira, 18 de julho de 2011

Imersão na Revista Viração Educomunicação

A Revista Viração é um ONG, com postura profissional e atenção à qualidade de produto final. No entanto, tem também preocupação muito especial com o processo de produção, todo baseado na gestão democrática e no empoderamento dos adolescentes participantes. Todos têm direito a voz, até para garantir que se realize a proposta original da revista, ser educomunicativa para o público leitor. Um produto jovem de mídia.

Quando escolhi a Revista Viração para fazer minha imersão, atividade proposta pelo curso Licenciatura em Educomunicação, já sabia disso. Conheço suas atividades desde 2008, quando fizeram parceria com o Programa Nas Ondas do Rádio, projeto de educomunicação da prefeitura de São Paulo, em vários encontros, incluindo o VI Simpósio de Educomunicação. Alguns de meus alunos participaram de suas reuniões e aprenderam muito. Voltei a ver a mesma energia nestas novas visitas, que incluiu a chance de conhecer os educadores comunitários que atendem os jovens nas periferias, em dois encontros que aconteceram neste ano. Mais informações sobre estes encontros em: http://www.agenciajovem.org/wp/?p=194

Acredito que a proposta de imersão educomunicativa pode ajudar muito o desenvolvimento deste novo curso Licenciatura em Educomunicação, ao mostrar as várias visões sobre a interface educação e comunicação acontecendo na prática. Abrir horizontes de possibilidades, para que nós alunos possamos criar nossas próprias metodologias, relacionadas com nossos estudos teóricos e, quem sabe, formular definições mais precisas para este novo campo.

Leia o relatório de imersão completo em:

Educação Entre Pares: Ensaio para VLOG Educomunicativo

Um dos conceitos associados com a educomunicação é a "educação entre pares". O novo curso Licenciatura em Educomunicação deu um grande passo, da teoria à prática, quando propôs que os próprios alunos trocassem voluntariamente suas aprendizagens, promovendo oficinas fora do horário de aula. Eu escolhi video-blog.
Não foi realmente uma oficina, mas dois encontros de "Ensaio" para pesquisarmos o que poderia ser um Vlog (video-blog) educomunicativo ou com temática educomunicativa.
Nos encontros discutimos o que é vlog e videocast e como poderia ser feito um vlog com teor, estética e metodologia educomunicativa. Muito mais do que produtos de mídia, criamos vivência nestes encontros. Uma pequena parte esta documentada, mas o resultado em termos de aprendizagem nem pode ser mensurado.
Os produtos criados nestes encontros estão publicados no canal http://www.youtube.com/user/Educoom 

PESQUISANDO NO YOUTUBE: Nerds e o Sexo, Shakespeare e Cerveja com PC Siqueira @pecesiqueira; Não Faz Sentido! - Crepúsculo com Felipe Neto @felipeneto; Vuvuzela Symphony com Mystery & Denis Lee @denislee, que já possui uma proposta de vlog educativo.


1º produto que editamos -
http://youtu.be/nsDEhSDjJQk
Tema: Adorno e a Indústria Cultural
Gravado 13/05/2011 com estudantes: Larissa, Evelyn, Luciana, Luiz, Mauricio e Fábio.

2º  produto que editamos - http://youtu.be/CvvVQTjGlJI
Tema escolhido pelos alunos: Ser e Parecer
Gravado 20/05/2011 com estudantes: Larissa, Luciana, Gloria, Mauricio e Fábio.

Com acompanhamento de Raphael Alario e Wilson.
Local:  laboratório de informática do CCA / ECA / USP.

terça-feira, 12 de julho de 2011

professor Fábio

professor Fábio: "

Fábio Rogério Nepomuceno (( ekalafabio ))

Prof. de Língua Portuguesa numa escola pública na periferia de São Paulo. Morador de Franco da Rocha. Tutor online. Orientador de informática. Aluno de Licenciatura em Educomunicação-USP.

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